Организация психолого-педагогической службы
МАОУ СОШ №218
В настоящее время дети являются одной из самых уязвимых и незащищенных групп населения. Социально-психологическая служба (СПС) в школе предназначена для организации активного сотрудничества как администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи обучающимся.
В рамках этой службы осуществляется социально-психологическое сопровождение детей для организации индивидуального подхода к ним, оказывается социально - психологическая помощь детям, родителям, учителям. Проводится психопрофилактическая работа и работа по первичной социально-психологической коррекции и реабилитации.
СПС – это один из компонентов целостной системы образовательной деятельности школы.
Для повышения эффективности социально-педагогической работы и обеспечения оптимального сопровождения образовательного процесса в нашей школе организована работа социально-психологическая службы.
Основной целью службы является обеспечение социально-психологической безопасности и здоровья, повышение социально-психологической компетенции всех участников образовательных отношений школы №218.
Анализ функциональных возможностей каждого члена социально психологической службы школы и потребностей реальной практики позволило выделить в ней основные звенья, обеспечивающие ее целостность и эффективность работы.
Организационно-посредническое - непосредственные организаторы деятельности социально- психологической службы школы, то есть социальный педагог и заместители директора по УВР. Они определяют не только, что необходимо решать, но и в какой последовательности, как это нужно делать.
Исследовательское. Педагог-психолог школы изучает, диагностирует различные явления школьной жизни, социальных групп и отдельных личностей, занимается исследованием и организовывает сопровождение всех участников образовательного процесса.
Практическое. Это направление включает в себя практические мероприятия, индивидуальные и групповые занятия, консультации.
Каждый родитель подписывает согласие с родителями вновь пришедших обучающихся. Родители обучающихся начальных классов подписывают согласие на родительских собраниях. В старших классах вновь пришедшие обучающиеся заполняют в процессе знакомства тест – анкету, которая позволяет определить дальнейшую стратегию сопровождения и родителя / закланного представителя, с которым будет подписано согласие.
ТЕЛЕФОНЫ ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
| В случаи необходимости родители и сами дети всегда могу получить профессиональную помощь не только у педагогов-психологов, социальных педагогов и логопедов школы, но и в центрах психолого-педагогической помощи. |
Консультации в рамках реализации федерального проекта «Современная школа»
⭐️⭐️⚡️ Будьте осторожны, сохраняйте спокойствие и тщательно проверяйте любую информацию!
Как действовать, если кто-то присылает угрозы онлайн или пытается вовлечь ребенка в противоправную деятельность?
📚 ❗️ Минпросвещения выпустило рекомендации для детей и родителей, (https://vk.com/doc70219785_674806022?hash=IC6dz6LLQ9h0y3PM5Tvw3YYSEJcgAaegfiRLiIeuHwH&dl=WRG8SYZbwbFgkdl4KO4U8EnCJwrsxdku8kLekmqTrtg&api=1&no_preview=1) которые призваны обезопасить детей и подростков от влияния злоумышленников в сети Интернет.
Сообщить о правонарушении можно с помощью специального бота. (https://t.me/forpost112bot)
💭 За психологической помощью можно обратиться по телефону горячей линии Минпросвещения России: 8-800-600-31-14
Читайте наши карточки, поговорите с детьми, берегите себя и своих близких!
